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| 著者 戸田山 和久 | |
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説明 論理学をつくる によって 戸田山 和久
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『論理学をつくる』(戸田山和久) のみんなのレビュー・感想ページです(18レビュー)。作品紹介・あらすじ：「論理的に出てくる」っていったい何だ。それを確かめるにはどんな方法があるだろう。その方法はどんなケースにも有効だろうか。かりに有効だとしても、そのことをどのように ...
「論理的に出てくる」っていったい何だ。それを確かめるにはどんな方法があるだろう。その方法はどんなケースにも有効だろうか。かりに有効だとしても、そのことをどのように確かめたらよいだろう。…こうした問題にとりくむためには、おもちゃのような論理学をつくることからスタート ...
トップ > 論理学について > 「論理学をつくる」の目次 ※上記の広告は60日以上更新のないWIKIに表示されています。 更新することで広告が下部へ移動します。
論理学の基礎知識を実践的に身につけて もらうために、授業中に演習を行います。積極的な参加を期待します。 （後期の論理学Bは、論理学Aの内容の続きなので、論理学Bを採ろうと思う人は 先に論理学Aを履修すること。） e-mailアドレス@
参考文献 やさしい [1] 論理学をつくる, 戸田山和久, 名古屋大学出版会, 2000/10． [2] 論理学, 野矢茂樹, 東京大学出版会, 1994/02． [3] 記号論理入門(日評数学選書), 前原昭二, 日本評論社; 新装版版(2005/12). [4] 現代論理学新版, 坂本百大, 坂井秀寿, 東海大学出版会(1971/02). [5] 論理学の基礎と演習, Jon ...
論理学をつくる、という本についていま、論理学をつくるをやっていて、一部がおわりましたこの本練習問題が豊富なのはいいのですが、途中から証明問題がおおくなり、全く解けません。 答えを見れば理解できますが、自力で...
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戸田山 和久『論理学をつくる』の感想・レビュー一覧です。ネタバレを含む感想・レビューは、ネタバレフィルターがあるので安心。読書メーターに投稿された約27件 の感想・レビューで本の評判を確認、読書記録を管理することもできます。
・Give credit where credit is due. : 認めるべきときには認めよ。 人の功績について。 〔人に信頼 ｛しんらい｝ などを〕寄せる 〔非難 ｛ひなん｝ などを～に〕帰する 〔意見 ｛いけん｝ や情報 ｛じょうほう｝ などを〕伝える、知らせる ・Give me an "A." : Aの音を ...
Give us 20 minutes; we'll give you the world. （ 報道番組 の 広告 として ） 20 分 下さい ， そうすれば 世界 （で 何が 起こっている か）をお 見 せ します b （ 物事 ・ 人 が）B（ 人 ）にAを 生じさせる （Aは 好ましい ものである 場合もある が， 好ましくない ものになる 傾向が強い ）
論理学って、こんなに面白かったのか！ 出来あいの論理学を天下り式に解説するのでなく、論理学の目的をはっきりさせた上で、それを作り上げていくプロセスを読者と共有することによって、考え方の「なぜ」が納得できるようにした傑作テキスト。初歩 ...
論理学の学習の仕方 最近、論理学について勉強しようと考えているのですが論理学を学習する手順について教えてください。まず、私のレベルを提示しますと大学は私立大学の文系ですので数学の話等はほぼ覚えてませんが学部の講...
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don't give me that ((略式))そんな話にだまされないぞ，よく言うよ; give and take. 1 協力のため妥協する，譲り合う; 2 意見[考え]を交換する; give as good as one gets. やられただけやり返す；（議論などで）巧みに応酬する[切り返す] give away
論理学の課題は学問一般が可能であるための条件を提供することにある、と言えましょう。 ですから、論理学は応用されれば学問論としても成立します。 （西洋哲学で「論理学」と言うと、狭義の論理学だけでなく学問論や認識論まで
論理学の授業は一年ぶりになります。2014 年度は、戸田山和久『論理学をつくる』（名 古屋大学出版会）を用い、真理概念や文の意味の側面から論理にアプローチする意味論す なわちセマンティクスを中心に授業を行いました。論理学の基礎をしっかり身に ...
論理学には興味を持ちつつも、今まで結構スルーしてきたので、図書館でこの本を見つけたのを機にやってみようかと思いました この本は、論理学を独力で学べるように作られているので、分厚いのですがわかりやすく、本当に一人でも進められます とはいうものの、証明問題という奴が大の ...
論理学をつくる / 戸田山和久 名古屋大学出版会 目次 レベル1 （部立て） レベル2 （部立て＋章立て） レベル3 （部立て＋章立て＋下層レベル1） レベル4 （部立て＋章立て＋下層レベル...
論理学をつくる - 戸田山和久のページをご覧の皆様へ HMV&BOOKS onlineは、本・CD・DVD・ブルーレイはもちろん、各種グッズやアクセサリーまで通販ができるオンラインショップです。 Pontaポイントもつかえて、お得なキャンペーンや限定特典アイテムも多数 ...
（論理学者から言わせると「古典派論理的読解」は「論理学」とは関係ないものに見えるものもあるようです） 野矢先生の著作を読んでからの僕は「数学」や「論理学」の本を読みあさるようになります。
論理学をつくる/戸田山 和久（論理学）のhontoレビュー（感想）ページです。本の購入に役立つ評価やみんなのレビュー（感想）情報が満載。書店で使えるhontoポイントも貯まる。国内送料無料で、最速24時間以内出荷。
経済学を含め、すべての科学にとって論理的なものの考え方は不可欠な方法・手段である。本講義では、記号論理学の初歩を学ぶことによって、基礎的な論理的思考力の獲得を目指す。具体的には、論理式、命題論理のセマンティックス（真理関数、真理表 ...
戸田山『論理学をつくる』は終盤で様相論理について簡潔な解説をしている。そこで「対応理論」という用語がでてくる（p.315）。様相論理の式とそれが妥当になるフレームの到達可能性関係の対応をあつかう理論、といったところだろうか。そこで著者が ...
『論理学をつくる』戸田山和久(著)（名古屋大学出版会）2000 上記の4書より先に読むべきであった。 良書、読み易く且つ面白い。論理学がこんなに豊かとは知らなかった。本書は初学者向け、丁寧に書いてあるので独習できる。パラパラめくると記号が多く ...
戸田山和久『論理学をつくる』（名古屋大学出版会） 小野寛晰『情報科学における論理』（日本評論社） 以下、論理学についての誤りのうち比較的大きなものを指摘する。これはすべての誤りのリストではないし、また著者の意図が本文に正しく反映され ...
論理学の初歩を学ぶ。論理学では、話が矛盾しているとか整合的だというのが厳密に言えばどのようなことなのかを明らかにし、矛盾したものと整合的なものを区別する方法を見いだす。また、正しい論証とは何か、正しい論証とそうでない論証とを区別 ...
1. 命題論理は何を記号化したものか 1.1 命題とは何か 論理学で言う「命題」とは真偽が確定した言明のこと である．たとえば「1 は偶数である」，「2 は偶数である」 などは命題である（前者は偽，後者は真）．これに対して 「x は偶数である」のように不定の x が入ったものを 「述語」という．
論理学は難しい学問ですよね?「入門!論理学」（野矢茂樹 著・中公新書）の冒頭を読みました。次のような問題があります。 「フグの肝臓にはテトロドトキシンが含まれている」「フグにはテトロドトキシン以外の毒は見出されていない。
『論理学をつくる』名古屋大学出版会、2000年 『知識の哲学』産業図書、2002年 『論文の教室――レポートから卒論まで』nhk出版、2002年；[新板]2012年 『科学哲学の冒険――サイエンスの目的と方法をさぐる』nhk出版、2005年
・It is common for children to want to go along with their peers, and thus give in to peer pressure. : 子どもたちが他の子たちと仲良くなりたいがために、仲間からの圧力に屈してしまうというのはよくあることです。